济南白癜风医院 http://pf.39.net/xwdt/220214/10288765.html 今年以来，东营区第三中学团委在团区委的指导下，聚焦县域共青团基层组织改革试点的要求，坚持以改革为主线，以增强*治性、先进性、群众性为目标，重点从“严格规范团员发展、强化团员教育管理、加强线上+线下思想*治引领、完善*团队一体化发展链条”四个方面发力破题，努力为*培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，奋力擦亮中学共青团改革成色。
以团队梯级培养模式为抓手，规范学生团员发展标准
坚持“优秀少先队员--入团积极分子--团员发展对象--共青团员”的梯级培养策略，落实少先队阶梯式成长激励制度，打破“唯成绩”这个传统、单一的评价模式，突出*治标准，全面规范团员发展程序。
严格入团标准，定好尺子
根据《新时代共青团员先进性评价指导大纲（试行）》，出台《东营区第三中学“5+4”团员发展全过程培养评价实施意见》，明确“5+4”入团标准，即以有信仰、讲*治、重品行、争先锋、守纪律为入团基础标准，将思*课考评优良、8学时团课学习合格、青年大学习、年度20小时志愿服务时长等4项内容作为入团“硬杠杠”。
细化发展流程，选好种子
以团校为阵地，通过分层、分级、分批进行团前教育；以中队为单位设立神采飞扬志愿服务小分队，积极引领学生参与社会实践活动，做好团队衔接，全面落实推优入团。将团员发展工作细化为4个阶段，清晰地告诉学生成为共青团员必须通过梯级发展的方式由少先队推优入团。在初中一年级建队以来，每学年评定一次红领巾奖章，通过定章、争章、考章、颁章、护章，让少先队员在争章过程中了解团知识、向往团组织，向团员的标准看齐，通过少先队推优的方式逐年推选为优秀少先队员、入团积极分子、团员发展对象，从而逐步将少先队组织中的优秀分子凝聚到团组织中来，从而实现校团委对初中少先队员的全程管理，促进团队一体化发展。
坚持全程记录，育好苗子
推行《入团积极分子成长记录表》《团课学习记录》等，详实记录培养考察中产生的所有数据信息，打破了以往偏重学习成绩和老师推荐的评价体系，一些成绩中等的学生，因为热心公益、团结互助，也能从“学霸”中突出重围。相反，部分成绩优秀，却因没有积极参与团课学习和志愿服务活动的学生被“暂缓发展”。
以制度建设为准绳，强化团员教育管理机制
制定“”（一个核心，两个先锋，三个引领）的总体目标
让学校共青团成为凝聚青年学生和青年教师的核心，让学生团员和教师团员成为有着崇高信仰的思想先锋和拼搏进取的行动先锋，让学校共青团工作引领校园文化建设、引领学生组织和青年教师组织发展、引领青年成长。
健全团员管理制度
依照共青团“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作格局，坚持立德树人，大力加强团员意识教育，严格执行“举团旗、学团章、唱团歌、戴团徽、过团日”的要求，按时召开“学*史、强信念、跟*走”专题组织生活会，定期集中组织*史学习教育，推动团的“三会两制一课”、主题团日等组织生活制度的落实，完善和加强团员档案管理，严肃团的纪律。
完善实践育人机制
深化青年文明号、青年志愿者的榜样引领作用、育人功能和建功行动，在校内外广泛带动青少年开展劳动教育、社会实践、志愿服务等活动。学校现有市级青年文明号一个，区级青年文明号三个，青少年志愿服务小分队43个，本年度开展志愿服务活动余次。
以青年大学习和校外红色教育基地为平台，加强“线上+线下”思想*治引领
区三中团委始终以提升引领力为关键，坚持“全团抓思想引领”的工作格局，主动适应新形势下青少年思想引领工作呈现出来的新常态，把握思想文化的传播规律和青少年的接受特点，积极打出“线上+线下”青少年思想引领组合拳。
在线上，积极组织开展“青年大学习”“红领巾爱学习”网上主题团课、队课的学习，引导全校青少年在视听体验中提高思想认识、增进*治认同。
在线下，以仪式教育、实践育人为有力抓手加强青少年思想*治引领。通过“争做新时代好队员”入队建队仪式、“青春向*奋斗强国”离队入团仪式等进行“沉浸式”的精神洗礼，增强了少先队员、共青团员对组织的认同感和归属感。充分利用好市内红色资源，深入开展青少年*史学习教育，组织青少年到牛庄烈士祠、知青小镇、孙子文化园、中共刘集支部旧址等红色教育基地参观学习，开展“学习新思想永远跟*走”“请*放心强国有我”“新时代好少年评选”等主题系列活动，覆盖青少年余人次。
通过“线上宣传促进线下活动、线下活动丰富线上宣传、线上线下同频共振”的良性互动，学校共青团青年思想引领工作的吸引力、凝聚力得到根本提升，“引领凝聚青年”“组织动员青年”“联系服务青年”的方式手段得到了创新丰富，全校团员青年对团组织的向心力、归属感得到了显著增强。
建强工作阵地，完善*团队一体化发展链条
*是先锋队，团是突击队，队是预备队。区三中坚持思*引领、活动凝聚、实践提升，打破了校团委“作用发挥不够”这一壁垒，推动少先队员由“要我入团”到“我要入团”转变，团员从“要我先进”到“我要先进”转变，团员教师从“要我入*”到“我要入*”转变。
加强组织建设，以*建带团建、队建，全面建立学校少工委、辅导员管理制度，细化职责，推动学校团组织建设；打造一体化阵地，以鲜明的*团队特色布置，充分发挥阵地建设宣传教育的作用；完善*团队一体化活动体系，通过仪式、纪念日等载体做主线，形成具有内在逻辑关系的*团队一体化设计；全面做好团队衔接、*团衔接的工作。针对不同年龄阶段，加强理想信念教育，实现*团队的无缝对接培养。
通过*团队组织建设、阵地建设、活动开展、思想引领、“四个一体化”建设，确保共青团和少先队沿着社会主义道路和共产主义的发展方向前进。
今年以来，区三中团委从自身实际出发，积极引导团员在日常学习生活实践中体现先进意识、先进动力、先进表现，发挥模范带头作用；通过严格的标准，打造职能履行到位、制度执行到位、育人效果好的先进性团组织；通过丰富的内涵，始终将思想*治引领和价值引领放在首位，筑*强魄，充分发挥了团的工作在引导帮助学生健康成长、进步成才、提高综合素质等方面的先进性作用，以自己的实际行动，为推进中学共青团改革增辉添彩。
供稿：东营区第三中学
原标题：《东营区第三中学：突出夯基铸*擦亮改革成色》
