鲁网8月11日讯近日，在临沂市莒南县中小学开展的“双带共建促融合”项目中，莒南县第五中学紧密结合该校实际，深入推进“红烛在线”引领行动，切实提高*建工作水平，充分发挥*总支的领导作用，以*建带团建，从国旗下的演讲入手，推动学校演讲课程的开发，传承红色基因，形成了*旗引领、团徽闪耀的生动局面。
红烛在线引领
自年开始，莒南五中大力实施“红烛在线”引领行动，充分发挥学校*总支及所属各支部的战斗堡垒作用和全体*员的先锋模范作用，全面落实立德树人根本任务。具体行动包括锤炼*性修养、加强师德建设、发挥模范作用三项内容。
锤炼*性修养。莒南五中通过开展革命传统教育、警示教育、形势*策教育等形式多样、富有成效的实践活动，深入宣传社会主义核心价值观、沂蒙精神等主题，加强理想信念、社会主义先进文化教育，引导*员教师增强*治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉爱*护*为*，始终在*的路线方针指引下教书育人，做*治坚定、忠诚教育的“线上人”。
加强师德建设。学校严格落实教师职业道德等有关规章制度，组织教师进行师德宣誓、廉洁从教承诺等活动；建立完善师德师风评价考核机制，聘请师德监督员，设立师德师风举报电话，每学期开展一次师德师风测评；实行师德“一票否决”，将师德表现作为教师资格注册、年度考核、职称评审、岗位聘用、评先树优的首要标准。
发挥模范作用。该校开展先锋岗评选授牌活动，包括教学先锋岗、教研先锋岗、管理先锋岗、服务先锋岗等；组织教师开展“三亮一树”活动，即亮身份、亮承诺、亮业绩、树形象，引导广大教师遵循教育教学规律，增强立德树人的责任感、献身教育的使命感，打造一支学为人师、行为世范的“红烛教师”队伍。年6月30日，学校*总支被莒南县委授予“先进基层*组织”。
为确保“红烛在线”引领行动取得实效，莒南五中还推行*员“积分管理、星级评定”，强化对*员的硬性约束，建立健全*员表现量化管理机制、日常评价激励机制，进一步增强*性观念，提升工作能力，发挥先锋模范作用。今年6月底，该校*员梁艳芹被表彰为“临沂市优秀员”，校*总支书记徐田光被莒南县委教育工委表彰为“优秀*务工作者”，*员教师吴晓被县委教育工委表彰为“优秀员”。
演讲课程育人
莒南五中改制为初中以来，立足本校只有七年级学生（年龄小、团员少）的实际，*总支指导团委创新性开展国旗下演讲活动，组织全校学生参加演讲，培养学生的卓越口才，凝聚班级向心力，从多个层面加强升旗仪式主题教育阵地建设，提高了德育工作的实效性。
轮流上台，一个不少。学校把升旗仪式作为常规德育活动，将爱国主义、传统文化、行为习惯等方面德育活动融入升旗仪式，用庄重的氛围感染学生、用体验的过程影响学生、用生动的形式教育学生、用展示的舞台锻炼学生。旗手和领誓人由各班优秀学生或者在一段时间内有较大进步的学生担任，充分发挥榜样示范作用。从班主任讲话到全体同学演讲，升旗仪式值周班级要全员参加，高标准全程组织升旗仪式。
严格要求，超前准备。值周的班级，从班主任到学生演讲均要结合“每月一事”新教育行动和国旗下讲话参考主题，根据国旗下演讲日程安排进行充分准备。旗手要动作规范、标准，领誓人要声音洪亮、铿锵有力。演讲稿至少提前两周定稿，交学生发展中心审核、备档，并利用周末、晨读或者饭空时间让学生提前熟读，力求达到脱稿演讲水平。
激情展示，力求实效。正式上台演讲时，学生上下台迅速有序，举止端庄；演讲时衣着整洁、精神饱满，使用普通话，语言自然流畅、生动、富有感召力。演讲引起学生感情上的共鸣，激发与会全体学生的自信心和奋斗精神，起到对学生进行思想引导和教育的现实意义。
上学年，该校累计有28个班次的学生登台演讲。“国旗下演讲”已成为学校爱国主义教育、思想道德宣讲、文明礼仪传播的主阵地，成为学生风采展示、榜样表彰、锻炼自我的大舞台。5月30日，在莒南县举办的新教育实验“卓越口才”系列比赛初中学生辩论赛中，莒南五中代表队蒋雨函、孙诺、卢玥、徐敬皓四位辩手以七年级对八年级，经过激烈的角逐，舌战群雄，初赛和决赛均获得全县初中学校“总分第一名”的优异成绩。
新的学年即将开始，莒南五中*总支将更加坚定地引领着全校师生，齐心协力抓质量，做有温度的教育，做有灵*的教育，让每一个学生都成为品行端、能力强、成绩优的好少年。（杜林涛）
来源：鲁网
作者/来源：鲁网临沂频道
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