你知道吗？清华北大不仅有神仙学霸，还有这些神仙级别的选修课。
清华大学《产品与服务设计》
你永远也想不到，你会在清华大学的选修课上清蒸鲈鱼。
是的，就是清蒸鲈鱼！
为了完成一门选修课作业，清华大学几位同学去菜市场买了条新鲜鲈鱼，并变出一盘好看又好吃的，清蒸鲈鱼。
据清华大学的官微介绍，这是清华大学美术学院信息艺术设计系付志勇老师开设的全校选修课程——《产品与服务设计》。课程连续6周，每周日8点到17点，“一般是上午老师讲课，下午同学们讨论、实践、集体做作业。”
付志勇老师介绍，《产品与服务设计》课程依托“创意设计思维能力提升项目”开设，侧重培养学生整合性的研究与实践能力。课程采取案例学习和项目驱动的方式，前期通过案例和调研深入了解产品与服务设计的理论和方法，后期结合具体的实践课题，以团队合作的方式开展实地调研和设计实践并进行项目验证。
而前面的清蒸鲈鱼，正是一个组的同学的展示道具。
5名同学准备研发一款集推荐料理、食材配送、食材品质管理、厨具管理、料理指导、料理分享于一体的“我厨专业全息眼镜及服务”。
几位完全没有烹饪经验，连“刮鳞开膛破肚”都不会的同学，在欢乐的集体作业中学会了做鱼。现场答辩中，他们介绍了厨房设备调研、可行性分析、不同人群的需求分析、用户痛点分析、服务蓝图等等成果，并借来一副道具眼镜，赋予其强大的功能：红外感应、光线传感、摄像头、全息投影、骨传导耳机。他们还设计了相应的移动端界面，用户可以在手机app上实现AI料理指导，及时获知食材新鲜程度，实现一站式食材服务，并在料理社群分享。
其他5组又有什么奇思妙想呢？
快来康康！
“回家吧”阿尔茨海默症老人安全出行助理
以“如何通过智能服务和社会力量的联结，解决阿尔茨海默症老人走失的问题”为设计初衷，具备定位追踪、综合求助、习惯记录、社区接入、摔倒报警等功能；充分考虑到隐私保护，设计出“完美隐藏”的纽扣式可穿戴设备，护航阿尔兹海默症老人出行安全。
“康康在家”家庭健康智能药箱
这不仅仅是一个会提醒你按时吃药的药箱。它可以实现家庭成员健康管理，测量和分析血压、血脂、血糖、心率等身体数据；可以记录服药情况，药品不足一键下单购买；可以记录饮食情况并进行食谱推荐；还可以预约挂号、自动呼救、远程在线诊疗……
“小博”博物馆游览智能助手
时下，博物馆越来越成为旅行必选项，但博物馆讲解器往往停留在语音讲解层面，个性化与智能方案有待加强。这款“小博”，既可进行语音智能讲解与问答，又可全息投影进行导航、立体呈现展品，还可自动拍照生成游览记录，让博物馆参观更加人性化、科技化、智能化。
“CLOSERZEEPER”智能衣橱
“CLOSERZEEPER”为用户所有的衣物建档。在手机app中导入行程，即可综合天气、场合为用户提供相应的服装推荐方案，并显示衣物存放位置；用户还可以和衣橱进行互动评分，玩搭配游戏，在社交平台分享。未来，也许还能实现自动洗衣烘干叠放等功能哦。
“小拐”智能拐杖
“招之即来”，“小拐”可以监控心率、语音导航、语音拨打电话、照明、一键报警……
相关数据还可以同步到亲属手机端进行远程设置。
北京大学减肥课
北京大学的一堂“减肥课”开了足足16年，也火了16年，学生选课几乎要靠“抢”。
“蹬起来！加档！”
“心率最快的已经到了！”
“最后一个负荷，站起来骑！”
11月19日早上，一堂热火朝天的减肥课又开始了。车轮飞快拉动转轴，在五四体育中心骑滑跑健身中心扯出呼啦啦的声音，学生们在节奏感十足的音乐中挥汗如雨。
北京大学的一堂“减肥课”：开了16年，也火了16年。澎湃新闻记者廖瑾实习生王至月视频编辑吴佳颖
走下骑行台的大四学生*脸蛋红彤彤，她告诉澎湃新闻，上“减肥课”总是“惊喜满满”，有多种多样运动可以尝试，而且课堂从不局限在某个教室，运动人体科学实验室是课堂，健身房、食堂静园草坪、未名湖畔也都是课堂。
“我们去健身房体验了抗阻练习，我们还去未名湖做了1-milewalkingtest（一英里行走测试）。上节课还在静园草坪还打了慢投垒，这节课还做了骑行训练。”*说，“每次都会期待下节课会上什么。”
同学们口中的“减肥课”全称为“运动、营养与减肥课”，作为公选课开设于年。选修这门课的学生需要做一周饮食报告、一周体力活动报告、一餐膳食分析，还要参加一英里行走心血管机能测试等。从第九周开始，每个同学都要设计改善身体成分计划，最后一次课，同学们将会迎来“终极”大考--上身体成分仪，看是否达到预期减肥或增加肌肉的目标。
“一般三分之一能完成减脂或增肌目标，三分之一没有太大改善，还有三分之一或许会变得更糟。”北京大学运动人体科学教学实验室副主任、副教授卢福泉是这门课的开设者。他说，最终减肥成功，或增加肌肉的同学会得到额外加分，未达到目标的同学也不会因此扣分。
“我希望学生们能通过课堂有一个良好的运动和饮食习惯，而且知道如何将两者很好的结合。现在国家在响应世卫组织号召，向国民推广促进体力活动和健康饮食，简单的话说就叫吃“动两平衡，健康生活一辈子”。谈起设置这堂课的初衷，卢福泉认为，大学体育教育的终极目标，是培养学生“终身体育观”，进而“会生活，有好生活”。有学生认为锻炼的时间是可以被牺牲的，以换来更好的学业成绩或者事业的机会，但实际上，“所有的生活质量是建立在良好的生活方式基础上的，而生活方式的两大基石，体力活动和饮食，是我们自己能控制的”。
卢福泉老师近照。澎湃新闻记者廖瑾图
而且，他发现，当前大众对健康减肥有不少误解，这也成为他坚持开课的动因之一。
“比如，减肥其实是一个化学过程，不是物理过程。但是我们看到有人想瘦腿，他就使劲练腿，要瘦胳膊，就使劲练胳膊，这种是常见的误区或片面理解之一。”卢福泉幽默地举了个例子，“当你发现某人瘦了，通常第一感受是他/她的脸瘦了，那你认为是因为他/她每天做个*脸吗？”
除了时常蹦一两个段子，在同学们眼中，卢福泉还充满个人魅力，友善而专业。
“一开始上课，卢老师会让我们交上一张生活照，背面记录我们的个人信息，包括籍贯、饮食习惯、运动项目喜好和减肥期许等等。然后，他就会记住我们每个人的名字。”大二学生李亦丁说。澎湃新闻了解到，16年来，学生们的照片卢福泉已经收藏了几大箱子，他的