小西湖畔、清虚街旁，许昌市第一中学就安静地坐落在这里。悠悠历史铸就许昌市第一中学百年教育的风雨传承，岁月丰碑谱写许昌市第一中学教育薪火的革旧鼎新。从年的开启了许昌市区中学教育的先河“许州中学堂”，到年的开启了新中国时代市区中学教育先河的“许昌市立中学”，再到年最终定名为“许昌市第一中学”，无论校名几度变换，校址几多变迁，一中人始终励精图治，勤奋耕耘，致力于传播文明，播撒希望。如今，这所百年老校学脉绵延，弦歌不绝，始终一路领先。
在许昌市教育高质量发展引领下，许昌市第一中学紧紧围绕“立德树人”根本任务，以“求真、求实、求新，立德、立言、立身”为办学理念，抓德育，厚根基，提素养，育优生，积极创新育人渠道，不断吐露出一个又一个教育新芽，实现优质教育的新发展，不断推进文明校园创建工作向前发展，全面扩大学校在社会上的影响力。
近年来，学校先后荣获“全国读书育人特色学校”“河南省文明校园”“教育部关工委新时代好少年主题教育示范学校”“河南省德育工作先进集体”“河南省教育系统先进集体”“河南省首批文化建设百强校”“河南省中小学体育艺术一校一品特色校”“河南省教育名片学校”“河南省中小学心理健康教育示范校”“河南省未成年人思想道德建设先进单位”“河南省卫生先进单位”“许昌市名校”“许昌市明星学校”“许昌市中小学师德师风建设先进单位”等荣誉称号。连续多年蝉联许昌市市长质量奖初中组第一名，在教育科研、各项管理、教育教学成绩等方面是市区初中教育阶段的旗舰学校。
01
思想建设强根基，*建引领做先锋
求木之长，必固其根本；欲流之远，必浚其源泉。许昌市第一中学始终坚持以*的建设为统领，切实抓好*的制度建设，不断强化*员队伍建设，夯实学校*组织阵地建设，深入推进廉*阵地建设，以*建促文明，以文明促发展。
持续加强思想建设，建立“四学”即“领学、集中学、小组学、自学”机制。学校领导班子率先“领学”，先后组织5次集中学习研讨，学习20多个*章*规和*策文件。*支部“集中学”，每月定期组织专题主题*日活动，参加人数次。*小组“分组学”，每月18个*小组都必须组织学习，要求完成率%。全体*员根据每年学校下发的学习计划坚持“自学”，每天加强《论述摘编》《学习纲要》等理论书籍的阅读，完成“学习强国”任务清单，撰写心得体会，不断提高对“初心”的感悟。
全面推进“*建+”工作模式，让*建深入贯彻到教育教学工作中，增强*组织在教育教学中的*治凝聚力和组织号召力，夯实基层*组织在教育教学中的坚强堡垒作用，全面落实从严治*主体责任，创建*建新品牌，为学校发展提质增量。
深化“*建+教育教学”，形成引领示范。通过建章立制，把*支部设在年级，校领导担任*支部书记，切实推进基层组织引领教育教学改革。通过制定下发《许昌许昌市第一中学*支部会议制度》《许昌许昌市第一中学**联席会议制度》等系列文件，明确年级*支部会议每学期至少专题研究教育教学改革工作1次以上，*支部每学期至少组织教师*员学习理解教育理念、*策及教育教学改革典型案例1次以上。*员教师主动担纲，形成*员教师示范教育教学改革。
创新“*建+德育管理”，践行初心使命。提升学校育人质量，*建必须要同德育工作深度融合。学校领导班子成员深入师生一线，在教工会、升旗仪式、教研组会议、班级班会等场合，上*课、作演讲，加强思想*治教育，增强教师的立德树人意识，强化学生的责任观念。深入开展走访贫困学生家庭开展“送温暖”行动，落实落细“家校合作，家校共建”工作，将心思聚焦在育人上、精力集中在教书中、时间倾注在服务中、关爱落实在行动里，为学生成长成才“点灯照路”。推行青年*员教师担任社团指导老师，*员到学校社区“双报到、双报告”制度，在实际工作中践行立德树人使命，激励师生坚定理想信念，锤炼良好师德师风，蕴育良好学风校风。
抓实“*建+师德建设”，彰显责任担当。通过举办“铸造师德”*课活动，观看“我们永远铭记他们”“永远在路上”等影视资料，开展优秀*员与年轻*员的结对帮扶，*员亮身份活动，与所有教师签订《师德师风承诺书》，从机制上加强对教师师德的铸炼。开展向身边模范先进学习活动，根据德能勤绩各方面的表现，对学生和教师推优，在全校范围内表彰和宣传，发挥其引领带头作用。
执着推进作风建设，着力筑牢*风廉洁防线。学校*风廉*建设和作风建设实行“一把手”亲自抓、带头做、总负责。学校主要领导与中层干部、中层干部与所属教职工层层签订廉*责任制，坚持“谁主管，谁负责”，对违犯*纪、*纪和法律的*员干部，配合上级有关部门，坚决查处，决不姑息。实行了*风廉*建设“一票否决”制度，并把落实*风廉*建设责任制情况，作为民主生活会、学期考核评估的一项重要内容；对*员干部进行廉*约谈。每学期学校都要召开多次专题会议进行工作部署，确保学校班子成员和*员干部都能落实《*风廉*建设责任制》，做到“踏踏实实做事，堂堂正正做人”
为加强*员的组织意识，许昌市第一中学还通过主题*日活动、为*员同志发放*治生日贺卡，组织*员参观许昌*史*建馆、*员们集体宣誓重温入*誓词等活动，提高*员同志的幸福感、仪式感和荣誉感，勉励大家牢记入*初心，践行教育使命。
02
团队管理重建设助推高效抓执行
“一个好的管理团队就是一所好学校。办人民满意的教育必须依靠一个敢担当、能创新、讲效能、重执行的管理团队。”许昌市第一中学校长张卫锋说。
为了学校高质量发展，学校结合我市“县管校聘”创新用人机制，致力于为想干事、能干事、干成事、不出事的教职工，打造公平公正、施展才华的平台，让在教育事业上一心为公、默默无闻、无私奉献、敢于担当的有作为的教职工有地位、有平台、有保障。
年，学校面向全体教职工公开进行中层竞聘。通过个人申请和个人述职，参加竞聘的老师面向全体教职工展示自己的竞聘方针和工作承诺。专家评委对参加竞聘人员进行打分，学校领导班子根据综评情况进行组织考核研究后，进行公示任命。通过竞聘，组建了一个年龄结构年轻化，学科结构相对均衡，主要学科占比有所提高的优秀管理团队。
为进一步优化管理框架，提升管理效能，年，该校管理团队职能进一步提升，形成了办公室、教务科、*教科、总务科、安全科5个科室和3个年级部的管理架构。其中，科室致力于打造校级管理，出台教职工考勤制度、学生日常行为规范、工作量认定办法、校园文化建设等校级层面制度。年级部组建精细化管理团队，狠抓教学、纪律、卫生等管理落实。同时，校长、书记亲自对年级工作亲自指导，减少中间管理环节，提高管理效率，实现以最短的时间、最快的速度落实学校各项要求的目的。通过精简优化，学校的管理组织架构更加合理，各部门的协调更加通畅，执行力更为高效，创新管理和创新发展的新举措不断呈现。
通过班子定方向、科室谋举措、年级抓落实的职责分工，该校全力打通了科室和年级的管理通道，形成了上下一盘棋、管理出高效的良好局面。
03
精细管理提品质文明素养立风尚
许昌市第一中学始终把立德树人作为教育的中心环节，完善精细化管理细则，强化规则意识，坚持德育强基，立足素质教育，推进教育公平，强化示范引领，多管齐下落实德育任务，培养德智体美劳全面发展的人才。
“文明校园的创建，除了推进文明建设，加强文明教育，还要致力于学生良好的生活习惯和生活方式的养成。”副校长王现*说。近年来，许昌市第一中学狠抓德育主阵地，强化对学生学习行为、文明习惯的养成教育。*教科和团委组建学生督察队，在课间进行巡查，督查不文明行为，形成良好校风。
建立德育教室，对违纪学生进行批评、学习教育。设立问题学生档案，跟踪家访，帮助学生成长。*教科、教务科、年级部等每天都要加强对课堂、课间和校园的巡查，发现问题及时纠正，并第一时间向班主任反馈，更有针对性地加强了对学生的管理。在学校学风建设活动中，把班级学生的纪律、卫生和日常行为规范作为重要内容进行评比，建立良好的德育环境。实行全员育人措施，对学生提出落实德育目标，要求全体教职工、勤杂人员、餐厅人员等，必须做好榜样引领，都肩负育人责任，真正做到全方位育人。
为进一步强化学生管理制度，提升学生综合能力，学校又完善了涉及学生行为行为、九个方面的文明素养提升方案。《上下学、出入校管理规定》《学生个人文明礼仪规范》《学生课堂行为规范》《学生课间行为规范》《大课间跑步要求》《卫生打扫管理》《升旗仪式和集会要求》《学生考试纪律要求》《学生就餐规定》等管理方案的进一步完善，明确了学生在校要求，细化了学生在校的行为规范，使学生知敬畏、明进退。学校还通过推选和宣传最美少年、三好学生、学习标兵、优秀班干部、优秀学生干部、文明标兵、进步之星等，加强正能量引导。
为增强学生少先队员、团员先锋意识，该校实施少先队员、团员“亮身份、做楷模”活动，要求七年级新生要佩戴红领巾，八年级和九年级团员佩戴团徽，树立正面形象。许昌市第一中学是我市中学中率先实行少先队员管理机制，增强少先队员的光荣感和使命感，引领了学生管理的新风尚。
04
立德树人铸师*不忘初心明师风
教师的根本任务是立德树人，教师必须要立德树人。近年来，许昌市第一中学把师德师风建设贯彻于学校工作中，打造师德引领体系，固本铸*。每年全体教职工的师德培训和新入职教师的入职培训，增强了师德信念，加强了职业操守。重大活动中的教师集体宣誓，增强了教育的仪式感，彰显了教育本心。师德师风承诺书的签订，进一步规范了师德行为，加强了师德师风警示……这些活动的开展，致力打造学校师德师风常规建设，在此基础上，许昌市第一中学进一步提升，创新推出了师德师风特色系列活动。
实行“每月推星”活动，树立优秀教师榜样。在学校*教科牵头下，各年级每月都会集中推选一名优秀教师，在学校公共版面、